divendres, 15 de juny del 2012

Darrer dia

El darrer dia d'escola sempre és un dia especial. Sorgeixen moltes emocions, molts de records i també molta frissera d'acabar...
Hem començat la jornada dins la classe amb una "reflexió" d'en Zès

Si tenc manya i manera
sa codoloda faria
i ben igual que un pet faria
que en sortir no torna arrere.

De cada alumne vull dir
una estrofa per persona
i si es cap prou me dóna
que no s’aturi es camí.


Jo com a tutor i mestre
partesc es primer, davant,
ja veig un ca estravagant
i una glosa extraterrestre.

Surt na Silvia en remull
amb una llarga cadena,
trava un tord per s’ esquena,
i una oblada per un ull.

En Josep un corc arruixa
dins un llibre de socials
i es fulls són com a orinals
on hi va a parar una bruixa.

En Michael du un caragol
enganxat a una orella,
i una granota vermella
que amb es nas juga a futbol.

Na Maria fa una broma
a un canari i tres ortigues,
i un carrerany de formigues
espolsa amb una ploma.

En Toni té un pèl romput
i una ungla foradada,
i a una mosca enredada
la fa beure amb un embut.
Mos surt en David García
de darrere un remolí
i amb s’estendard de coixí
amb una mòmia somia.
Na Rebeca dutxa un gall
amb una garrafa d’aire,
li adreça es coll  amb s’escaire
i amb un calçons de davall.
En Quim ensenya un sarc
a pastar una ensaïmada,
i amb una velo quadrada
fa un recorregut molt llarg.
En David Janer veu sa lluna
com creix a l’enrevés
i un bou que té estrés
menja herba d’una en una.
Na Claudia agafa vent
amb una llàntia de genis,
i amb sa pilota de tennis
mostra a jugar a  una dent.
En Tomeu estreny un pern
a sa coa d’una fura,
i una llibreta escura
amb tot es foc de l’infern.
Na Gemma renta s’escala
amb s’espina d’un gerret,
i li enganxa un molinet
a un moix vestit de gala.
En Jesús tira un mac
dins un clot de xocolati,
i juga a basquet en es pati
amb un boli i un llimac.
Na Vanessa va a sa platja
amb un poal de paper,
i amb un porc puja a un veler
que va amb sucre i formatge.
En Sánchez té un eriçó
que viu a tres-centes cases,
i amb ses coes de dos ases
ell fa una punta d’arpó.
Na Marta xerra amb un plàstic
que aguanta un misto encès,
i de vaques n’hi ha tres
fermades amb un elàstic.
En Joan Coll té una flor
més grossa que cent muntanyes
i sent un pardal amb banyes
que no té fetge ni cor.



De cada alumne he fet glosa
de tots es qui han fet segon,
ses gràcies a tothom don
i esper no haver fet nosa.

Per darrer vull dir lo just,
que estar amb voltros me conhorta
i puc cridar a veu forta:
ser es vostro tutor és un gust!!


divendres, 1 de juny del 2012

Dia de fruita

Fa dues setmanes, l'alumnat de 3r d'ESO ens sorprenia durant el pati amb tres taules parades amb fruita. Però fruita presentada de diferent manera: tutti frutti, pinxos, batuts...



La seva proposta va anar més enllà i va demanar col·laboració als altres cursos de secundària per dedicar un dia de fruita a la setmana.


Si la aquesta setmana ha servit la fruita el curs de primer en forma de macedònia, la propera ens toca a noltros, alumnes de 2n, a presentar dijous que ve uns "pinxos fruiters".



El temps de tutoria hem xerrat un poc com ho faríem i com ens repartíem les fruites a dur per tal de no repetir tothom amb la mateixa peça.








ENTREVISTES
Aquesta setmana en Zès ha fet moltes entrevistes amb noltros i les nostres famílies. L'objectiu principal era donar informació dels resultats del test de capacitats que vam fer allà pel mes de novembre. En aquestes entrevistes va fer acte de presència l'orientadora de secundària que és la qui va passar-nos els tests. A vegades ens costa xerrar davant mare, pare i professor; aquesta vegada, encara més, ens vam sentir més acubats.





CALOR


Com que aquests dies fa molta calor, hem fet la proposta de tenir la porta i finestres obertes. El tutor hi ha estat d'acord sempre que no sigui motiu de despistament i també amb el nostre compromís de no esvolutar-nos per tal de respectar en tot moment el silenci necessari (tant de cara al passadís com al carrer).




Quim

dijous, 24 de maig del 2012

Carta del tutor a les famílies


Benvolguda família,

El curs ja s’acaba!!
Just sembla que era l’altre dia que començàvem ESO i ja esteim a meitat d’etapa. Apunt d’acabar segon. Pareix mentida...

Amb aquests dos cursos que he fet de tutor dels vostres fills i filles he après moltes coses (tant de l’alumnat com també de les entrevistes que he fet amb voltros). Junts hem vist un canvi molt notable, van començar que eren pràcticament uns fillets i filletes (“que petits que són!” deien alguns professors) i ara ja són joves en plena adolescència.

Només falta comparar fotografies per veure el canvi físic.



Del canvi de conducta també en farem esment, perquè és tant o més perceptible. El rendiment escolar nota aquesta etapa adolescent i el dia a dia a classe topa amb la seva manera de fer:

Costa més fer silenci i escoltar...
Es qüestionen més les coses i sorgeixen més queixes...
La vessa, a vegades, s’apodera de tot el grup...
Interessen més altres temes (amistats, festes, passar-ho bé...) que no els escolars...
Hi ha més confrontacions amb l’adult (professorat) i, a vegades, hi ha qualque resposta inadequada i fora de to i, altres vegades, es comet qualque falta de respecte...

També s’ha de dir que aquest procés és natural i necessari i és un pas que s’ha de fer per arribar a la vida adulta. Per açò hem de tenir paciència i confiar en elles i ells (encara que hi hagi moments que ens treuen de polleguera).

En aquesta preavaluació hem vist que segueix la tendència dels bons resultats. En general, el professorat està content del grup i en fa una valoració positiva. Pareix que la feina en petits equips, la proposta d'iniciatives, la participació i la motivació personal són els aspectes que més costarien. Per altra banda s’ha notat una davallada general a matemàtiques: sembla que els temes, que ara són un poc més difícils, s’han mesclat amb el clima de vessa dins l’aula i costa retornar als nivells d’atenció, implicació i concentració necessaris.

Des de l’escola esteim convençuts que aquestes darreres setmanes farem un esforç (alumnat, professorat i família) per aconseguir uns bons resultats a final de curs, però, sobretot, per aconseguir que els nostres fills i filles acabin 2n d’ESO amb la satisfacció d’haver fet una bona feina.

Zès 

divendres, 18 de maig del 2012

El joc dels nombres cooperatius

Després de tres setmanes ens toca fer canvi de lloc. A qualcú li haguera agradat esperar un parell de setmanes més, i  a qualcú altre li sobre una setmana... Però en Zès troba que tothom ha de tenir la possibilitat de seure devora tothom (una altre filosofada)


El tutor ens ha fet ordenar de major importància a menor (segons les nostres opinions) una sèrie de valors que sortien dimecres al diari. Hem de comprovar i comparar els nostres resultats amb els que surt a l'enquesta del diari



 ENQUESTA DIARI         ENQUESTA AULA
1  Salut 98% 1  Família 90%
2  Família 98% 2  Salut 89%
3  Feina 92% 3 Amistats 75%
4  Estudis 86% 4  Feina 61%
5  Amistats 83% 5  Estudis 61%
6  Oci 77% 6  Doblers 41%
7  Doblers 72% 7  Oci 39%
8  Èxit  69% 8  Èxit 34%
9  Aspecte 61% 9  Religió 32%
10Religió 44% 10  Aspecte 27%


Nota del tutor: Ja comentarem els resultats a la pròxima tutoria.

divendres, 11 de maig del 2012

Lema

Proves de diagnòstic   
Avui hem repassat i revisat les proves de diagnòstic que hem fet aquesta setmana:                       
Dimarts vam fer la prova d'anglès.
Dimecres, la de català, que va ser la més fàcil i vam acabar més prest
Dijous vam realitzar la prova de castellà.
I aviu, divendres, hem fet la de matemàtiques. Les proves d'avui han semblat les més difícils, ja que hi havia coses que no havíem fet, i a més pensam que els exercicis no estavn prou ben explicats.

L'opinió general és que cadascú destaca en alguna cosa i que com a classe tenim un nivell bastant alt. Ara veurem què diuen les proves una volta corregides.


També hem xerrat del lema, SUMAR PER CRÉIXER, però de la classe de matemàtiques  sabem que podem sumar en negatiu o sumar en positiu, i hem dit alguns punts positius i alguns negatius.

+                                                                
companyerisme                                    
responsabilitat                                              
sinceritat                                                     
amabilitat                                                         
respecte...                                                  

-
xerrar quan no toca
despistament
injustícia


No hem tingut temps de res més...


divendres, 4 de maig del 2012

Drets i deures

Avui hem xerrat sobre els drets i deures dels alumnes i dels professors. Aquesta és la relació de drets i deures que hem tret amb una pluja d'idees:



Drets
Deures
Ser escoltats i respectats
Imparcialitat
Poder opinar.
Estudiar i fer la feina que toca
Llibertat
Anar a escola
Justícia
Ser puntual
Llibertat d'expressió
Escoltar
Tenir intimitat
Fer cas al mestre 
Dret a jugar i descansar
Tenir un bon comportament
Diversió
Higiene correcte



Després hem llegit els drets i deures de l'alumnat que estan inclosos dins un document del centre: el Reglament de Règim Intern (RRI). Hem vist que tots els drets i deures que hem exposat es poden identificar o incloure dins els del reglament.


En Zès ens deia, per concloure, que "si volem tenir uns drets també hem d'acceptar i complir amb uns deures per respectar els drets dels altres"
   
Compreneu la filosofia-Zès?

Josep



divendres, 27 d’abril del 2012

Decorats de Mamma Mia!














Aquest divendres no hem fet el que es diu tutoria.


Com que tenim els decorats de Mamma Mia! una mica enrere, els he proposat d'avançar en aquesta tasca. Han acceptat immediatament i la veritat és que han fet molta feina.


Ja veurem el resultat final!















divendres, 20 d’abril del 2012

DELEGATS NOUS

Hem votat els nous delegats, s'hi han presentat només 4 persones i han sortit guanyadors en Toni Sintes i na Sílvia Olives amb 11 vots cada un.

Després en Zès ens ha donat uns fulls d'informació sobre unes activitats i del "Lip-dub".

dimecres, 4 d’abril del 2012

Excursió a S'Hort de sant Patrici

Aquest darrer dia del trimestre hem aprofitat el matí per anar a fer una visita a s'Hort de Sant Patrici. L'excursió ha estat lúdica i el preludi de la setmana i mitja de vacances que tothom ben mereix.
Dia 16 ens retrobarem a l'escola...

Per veure amb més deteniment les fots podeu accedir l'àlbum picassa.

divendres, 30 de març del 2012

Intercanvi amb Nicaragua

Avui hem tingut manifest i noltros hem exposat la feina que hem fet a l'assignatura de naturals referent a l'intercanvi que feim amb l'escola de Nicaragua. Na Maria ha estat la nostra representant i ho ha explicat molt bé.  Abans de pujar a l'aula, hem quedat una estona al pati i hem mirat l'exposició de les feines fetes per tots els cursos. Entre tots, hem fet una feinada!





Ja dins l'aula, els delegats (Maria i Quim) ens han explicat les seves impressions a la reunio de delegats que vam fer dimecres passat.



Na Maria explica els aspectes tractats a la reunió de delegats
Després hem comentat un poc alguns aspectes particulars com la desaparició d'objectes (bolis, llapissos...). No tothom li dóna la mateixa importància: fins que no patim la conseqüència ens costa posar-nos al lloc de l'altre...

Ja al final de la sessió hem canviat de lloc i, després d'una votació, per majoria hem decidit tornar a la distribució de la classe en forma d'U.

Joan Coll

divendres, 23 de març del 2012

Sensacions

Avui som jo, el tutor que escric aquesta entrada al bloc.

I és que he acabat la tutoria un puc decebut i trist. Sort que tres de voltros (Quim, David Janer i Jesús) vos heu adonat del meu disgust i m'heu fet companyia fins a la sortida de l'escola. Vos don les gràcies perquè m'heu entès...

Avui, la tutoria no ha funcionat així com m'esperava. 

Teníem uns punts a tractar i tot d'una ha anat bé, era contestar una enquesta per allò de les proves de diagnòstic...

Després havíem de comentar uns punts per a la reunió de delegats de dimecres que ve. Aquí hem començat a dispersar-nos. He avisat un parell de vegades: ja sabem els tutors que a vegades hem de tractar temes que no ens interessen gaire, també sabem que és la darrera hora de la setmana, però també som conscients que voltros sabeu estar i sabeu fer la feina; per açò ens agrada que tingueu la paciència d'aguantar segons quins temes que tractam. 

Avui no ha estat possible. 

No m'agrada cridar i acusar ningú, som pacient i confiï molt en les persones, en voltros, però avui no ha funcionat.

He canviat l'activitat per una altre que requeria un poc de moviment primer i concentració després. Tot d'una semblava que sí, però tampoc ha funcionat.

Llavors era ja l'hora de sortir. No m'agrada fer quedar més estona de l'horari establert (així com també m'agrada començar puntual). I quan vos he dit que podíeu sortir, ho he fet sense cap satisfacció.

Quan ara escric açò encara ho faig amb un sentiment de malestar i de decepció.

Ja sabeu que jo desig el millor per voltros, procur ser positiu i tenc plena confiança amb cadascun de voltros.

En David Janer me deia que me teniu molta confiança i per açò m'expressau coses que no gosau dir a altres i actuau d'una manera que no feis amb altres. En aquest sentit estic molt satisfet.

Però a més de confiança, m'agradaria que també tinguéssiu un poc de paciència i respecte. M'agrada escoltar-vos, però tal vegada falta, com deia na Claudia, respectar el que diuen els altres (no fer comentaris) i esperar el torn de paraula.

Sé que ho acanseguirem.

Vos estim.

Zès

divendres, 16 de març del 2012

Reunió d'avaluació i casa ideal

1.Reunió avaluació
2.Proves de Diagnòstic
3.Casa ideal

1. En Quim i en Toni ens van exposar les sensacions que van sentir en anar a la reunió d'avaluació amb tot el professorat de secundària. Amb l'ajuda d'en Zès, ens van explicar el que els mestres tribaven del nostre curs en general:
- Som un curs feiner i que té un bon comportament


- Hem evolucionat positivament d'ençà el començament de curs (i no diguem del curs passat).
- Les al·lotes demostram  més maduresa però també tenim més xerrera
- Els al·lots som molt amics entre tots, però ens falta un punt de concentració
2. En Zès ens comunica com seran les proves de diagnòstic i també ens conta com va anar la reunió amb les mares i pares. Tothom, al final, se'n va desfer amb l'ordinador.

3. La casa ideal. Si fa un parell de setmanes cadascú va dibuixar la seva casa ideal, avui hem fet grups i hem exposat les nostres idees als altres



Després, en Zès ens ha donat un paper gros i hem dibuixat la casa ideal del grup, però tenim unes condicions especials:
No podem xerrar
Només tenim un llapis i una goma
Cadascú, per torns, fa una línia i els altres l'han de seguir
Només podem esborrar quan tenim el torn




No hem tingut temps d'acabar-ho i és que desitjam una casa ideal molt ideal...

Ens  agrada aquesta activitat!!!
En Zès diu que la continuarem la pròxima tutoria si no sorgeixen temes prioritaris.

Tomeu


divendres, 9 de març del 2012

Avaluació


 Avui en Zès ens ha informat que, com a curs de segon, ens tocarà fer unes proves de diagnòstic que promou la conselleria d'educació. Per aquet motiu, hi haurà una reunió de pares i mares a l'escola on s'explicarà en què consisteix realment aquesta prova. Ens ha fet gràcia que en aquesta reunió els nostres pares hauran d'emprar l'ordinador!!! Ja veurem com se'n desfan. (Segurament ho faran bé, com noltros, he, he, he...)
 

Avui ha presentat la capsa personal na Vanessa.
També hem canviat de lloc. N'hi ha que tenen la sort que sempre els toca seure darrera, no sé com ho fan!

Finalment, en Zès ens ha comentat que els delegats tenien l'ocasió d'assistir a una reunió amb el professorat d'ESO i comentar les coses que van bé i les que hauríem de millorar. No hem tingut temps de repassar totes les assignatures i dilluns, una estona de naturals, ho completarem.

I res més... Bon cap de setmana.

Aquests són alguns dels aspectes que hem analitzat de noltros mateixos:

Sabem que podem i tothom voldria aprovar totes les assignatures...

A classe normalment tenim bon comportament. Però a vegades xerram massa.
Les classes, en general, són avorrides i ens costa mantenir l'atenció tantes hores
Tant a classe com a casa, tothom podria fer més de lo que fa

A casa fa vessa posar-se a fer els deures i estudiar
N'hi ha que tenim moltes activitats extraescolars i tenim el temps més limitat per fer feina a casa.
En general, complim amb els deures, encara que qualque dia creim que són excessius
Podríem estudiar més
Quan qualcú està malalt i queda a casa, un company li du els deures i,  moltes vegades,la malaltia fa que no estiguem en prou condicions de fer la feina. No tots els mestres ho tenen en compte.

Rebeca

divendres, 24 de febrer del 2012

LA CASA IDEAL

1. Responsabilitats
2. Capsa personal
3. Casa ideal


Na Gemma amb una foto amb s'àvia

Hem canviat el torn de responsables i el de fer la reflexió de la setmana que ve.

Tenim un full a la classe per si volem signar a favor que el Casal de joves estigui obert fins les 23:00h. És una iniciativa que ens han duit de 3 ESO.

LA CASA IDEAL

Repartim un full i cadascun hi dibuixa la seva casa ideal. Ens hem d'imaginar que en la construcció de la casa no tenim cap limitació ni d'espai, ni de doblers, ni de lloc, ni d'imaginació.



Una volta fet el dibuix ens reunirem amb 5 o 6 companys per exposar la nostra casa, els altres també ens exposaran la seva.

Finalment, haurem de construir la casa ideal de les 5 o 6 persones, però el dibuix s'ha de fer amb unes condicions...

CONTINUARÀ