divendres, 28 d’octubre del 2011

L'art de saber escoltar

Ordre del dia:
1. Canvi de la cartellera.
2. Revisióde la setmana.
3. Convivencies.
4. Manifest.
5. Firmes.


Primer canviam la carteller on hi ha els delegats, els secretaris i els que fan la reflexió.

A continuació, repassam els positius i negatius de la setmana. I col·locam les senefes a la paret.

Després ens reparteixen un paper amb la nostra revisió de les convivencies de la setmana passada, hi hem de numerar els aspectes positius, negatius i les propostes que hi ha, segons l'ordre d'importància. (veure)

Hi ha hagut algun comportament una mica inadequat.

A continuació hem llegit un text que ens han donat els de primaria quan hem fet el manifest. Parla sobre escoltar al proïsme i hem comentat si hem d'escoltar-ho tot i si mentres la nostra companya parla si s'ha sentit escoltada. Hem d'apendre a escoltar perquè, talvegada no en sabem. La mirada és molt important per demostrar a una persona que l'escoltes.

Rebeca

divendres, 21 d’octubre del 2011

REFLEXIÓ I REVISIÓ DE LES CONVIVÈNCIES

 - Ordre del dia de tutoria
1.Repàs de la setmana.
2.Canvi de lloc.
3.Canvi de responsables i de reflexió.
4.Repàs de les convivències.

                              -Què hem fet?
Primer hem repassat els positius i negatius de la  setmana.

Després ens hem canviat de lloc.Mentrestant  apuntavem les coses positives , negatives i propostes de les convivències.

Al final de fer els canvis hem canviat la cartellera de responsables i de la reflexió i hem exposat als altres les coses de les convivències. A més hem proposat noves idees per les reflexions (comentar notícies, llegir poesies o lletres de cançons, invertar o contar contes curts, que el professorat pugui participar i fer alguna reflexió...)

                                                           Josep #11
Gemma


El temps se'ns ha fet curt. La veritat és que amb una hora de tutoria a la setmana resulta una mica complicat tractar totes les qüestions que sorgeixen. Aquest dia, de tota manera, l'alumnat està una mica alterat, no sé si indiquen canvi de temps...                                                                                                                            
Zès

Revisió de les convivències a Es Canaló:

Aspectes positius (de més a manco importants):
Els professors van dormir separats de noltros 
Gaudir de temps lliure (jugar amb la pilota, a cartes...)
L’organització del sopar i el berenar  
El lloc en sí d’Es Canaló és ideal
La col·laboració de tothom (escurar, llevar taula, garnar, preparar menjar...) 
El joc de policies i lladres de la vetlada
Els jocs de “Uno para ganar”
La caminada pel camí Reial

Aspectes negatius (de més a manco importància):
El sopar va ser un poc fred (alguns trossos de carn no estaven ben cuits)
La vetlada o joc de nit poc preparat
Alguns equips van fer més feina que altres
Pel camí, a peu, anàvem molt dispersos i el professor ens va deixar sols
Poc temps lliure
La caminada
Hi va haver algun comportament que no va ser l’adequat.

Propostes (de més a manco interessants):
Poder dur mp3, mòbil i el que ens faixi gana
Dur cassette o música
Que el professorat faixi cas de les propostes
Organitzar millor el joc de nit
No haver de caminar
L’alumnat podria preparar les convivències
Anar de convivències a Sa Vinyeta

divendres, 7 d’octubre del 2011

Sant Francesc i convivències.


DIADA DE SANT FRANCESC

Coses positives:
- La xocolatada al pati.
- Activitats al camp de futbol.
- La xerrada. Perquè creim que era interessant.
- Poder triar el banc dins l'esglèsia.
  


Coses negatives:
- Xerrada avorrida i llarga, moltes coses ja les sabíem.
- El professorat anava massa seriosament per jugar a futbol.



PROPOSTES
- Jugar més estona amb el professorat.
- Jocs opcionals.
- Equips més equilibrats.



Claudia




CONVIVÈNCIES A ES CANALÓ

Els propers dies 13 i 14 d'octubre serem de convivències a Es Canaló.
Partirem a peu de l'escola el dijous a les 16:30h (ens duran les motxilles en cotxe) i tornarem el divendres a l'hora de dinar.
 
 Les convivències serveixen per conèixer-nos un poc més, perquè es canvia el recinte escolar per una casa de colònies i les activitats que es fan afavoreixen un tipus de relació diferent.


Per sopar farem una torrada i per berenar... encara ho hem de decidir!

Tant el capvespre com el dematí farem unes dinàmiques per divertir-nos i, a la vegada, propiciar un diàleg i reflexió.

 El vespre és per fer vetllada, i tothom ho prepara molt acuradament.

JA CONTAREM COM HA ANAT!!!!!!